Selver BEBEK

UNITY ÖDEVİ VİDEO LİNKİ: https://youtu.be/U9egTdDf7ec UNITY  PROJE DOSYASI https://drive.google.com/file/d/1-gHqyMd0B0XEtIdfw07jmD9YNyAgUHwm/view UYARI: Sarayın hazinesi adlı oyunumda hırsız karakteri, altınlara ve gümüşlere değdiğinde hazineler yok olacaktı ve her altın ya da gümüş için puan alacak skora eklenecekti.Ancak kodlarda ki hataları düzeltemediğim için oyun yalnızca bu şekilde çalışmaktadır. OYUN ÖNERİSİ OYUN ADI: Sarayın Hazinesi PROGRAM: UNITY GENEL   BAKIŞ Oyunun tasarım kısmında bir saray bahçesi bulunacaktır. Oyun zemininin çevresini rüzgardan yaprakları sallanan ağaçlar oluşturuyor. Ağaçların arkasında karakterin düşmemesi için dağlar bulunuyor. Zeminin farklı köşelerinde evler bulunmaktadır. Oyun alanının aşağı köşesinde hırsızın saklanması için kule bulunuyor. Yalnızca kulenin yanında boşluk bırakıldı eğer hırsız kuleden düşerse oyun kaybediliyor. Oyun sarayın hemen yanında bulunan karakterimizi yön tuşları ile yür...

ÖZEL     ÖĞRETİM     YÖNTEMLERİ - II KODU GAME LAB NEDİR?           Kodu Game Lab Microsoft tarafından geliştirilmiş, çocukların basit görsel programlama diliyle 'oyun' geliştirebildikleri, oynayabildikleri ve yaptıkları oyunları arkadaşlarıyla paylaşabildikleri bir yazılımdır. KODU GAME LAB ÖDEVİ https://drive.google.com/file/d/1nmAaEjC25VYSGPl0JYO0njXPvxAHyRzq/view?usp=sharing KODU GAME LAB  ÖDEVİNİN YAPIM AŞAMALARI  1.  Yarış oyunu yaptığım için öncelikle yarış alanını çizdim çevreyi görsel açıdan düzenledim.  2. İki adet kodu ekledim ve onlara yol çizdim.  3. Her kodu için ayrı ayrı kodlar yazdım ve komutlar vererek yarışı planladım. SCRATCH  NEDİR?         Scratch, ABD’de bulunan MIT’nin geliştirdiği, 8-16 yaş arası çocukların kullanımına göre tasarlanmış oldukça basit bir arayüze sahip programlama ortamıdır. Geleneksel programlama d...

         e-Öğrenme  İçin  Öğretim  ve  İçerik  Yönetim   Sistemleri SORU-1: Açık kaynak kodlu ÖİYS'lerin ve ticari ÖİYS'lerin güçlü yanları ve sınırlılıkları nelerdir? Eğitmen ve öğrenci açısından ayrı ayrı ele alarak tartışınız.         Açık kaynak kodlu ÖİYS'ler kullanıcılar tarafından istenilen değişikliklerin yapılmasına olanak sağladığı için kodları paylaşıma açık bir sistemdir.Bu durumda eklenmesi istenilen bir özellik kaynak kodun güncellenmesi ile kolayca sisteme dahil edilebilir.Bazı açık kaynak kodlu ÖİYS yazılımlarının yararlarına ve  sınırlılıklarına bakalım. Moodle            Moodle, açık kaynak kodlu ve geliştirilmeye açık, eğitimcilerin çevrimiçi dersler oluşturmalarına olanak sağlayan bir öğrenme yönetim sistemidir.En önemli özelliği, eğitimci ve öğrenciler tarafından kolayca kullanılabilmesidir. Eğitimci anketler,forumlar,sınavlar ve ödevler ve...

            E-ÖĞRENME  SÜRECİNDE  İLETİŞİM  VE  İŞBİRLİĞİ  ARAÇLARI SORU-1:   e-Öğrenmede kullanılan en önemli iletişim ve işbirliği aracı hangisidir? Neden?        e-Öğrenmede kullanılan en önemli iletişim ve işbirliği aracı Canlı yayın yada sohbet olabilir. Çünkü  etkili iletişim, anlık geri dönütler, tartışmalar ve diğer işbirliği içinde yapılacak etkinlikler kolayca yapılabilir. Ayrıca zaman kaybı yaşanmadan tüm sorulara anında cevap  verme imkanı sunar. SORU-2: e-Öğrenmede kullanılan iletişim ve işbirliği araçlarını yararları ve sınırlılıkları açısından karşılaştırınız. Tartışma sonucunu gösteren bir tablo hazırlayınız. İletişim ve işbirliği araçlarının  yararları İletişim ve İşbirliği araçlarının sınırlılıkları       İnternet erişimi olan her yerden eğitimlere ulaşılabilmesi      Eğitim masraflarından tasarru...

e-ÖĞRENME  TEKNOLOJİLERİ  VE  MEDYA  SORU-1: e-öğrenme  bağlamında öğretim teknolojilerini nasıl tanımlarsınız? Bu teknolojilerin tarihini incelediğinizde nasıl bir değişim yada gelişim görüyorsunuz? Teknoloji, gerçek dünyadaki problemleri çözmek için kullandığımız araç ve makinelerı kapsar. Öğretim teknolojilerinin ise kapsamı daha farklıdır. Öğretim teknolojileri yalnızca araç ve makineleri değil, İnternet ile birlikte donanım, iletişim, yazılım, prosedür ve protokolleri de kapsar. Öğretim teknolojilerinin gelişmesi, kullanılan medyaları iyileştirir. Bu teknolojilerin günümüzde giderek geliştiğini görüyoruz. SORU-2: Teknoloji hangi durumlarda “Öğretim Teknolojisi” olarak adlandırılır? Teknolojiyi eğitsel yapan özellikler nelerdir? Teknolojilerin öğretim ortamlarına entegre edilmesi ve zamanla vazgeçilmez hale gelmesi öğretim teknolojisi kavramının alt yapısını oluşturuyor. Teknoloji bir medya olmadan öğrenme gerçekleştiremez. Teknoloji medya...

E-ÖĞRENME 2.0 Web 2.0 uygulamalarının gelişmesiyle beraber  e-Öğrenme kapsamında da  hızla değişiklikler meydana gelmeye başladı. Bu değişimlerin gerekçesi ise  tamamen bilgi  odaklı  iş alanlarının  artması ve buna bağlı olarak öğrenme süreçlerinin  daha hızlı, anlık ve maliyeti düşük olarak geliştirilmesine ihtiyaç duyuldu. Web 2.0 uygulamalarındaki gelişmeler içerik oluşturulması ve internet üzerinde oluşturulan içeriğe katkıda bulunulması sayesinde  bu süreci kolaylaştırdı. Bununla birlikte araçların kullanım kolaylığı ,işbirliği  ve  sosyal etkileşimin kendiliğinden meydana gelmesine zemin hazırladı. Web 2.0’den yola çıkarak Kanadalı bir araştırmacı olan Stephen Downes tarafından ortaya atılan “e-Öğrenme 2.0” kavramı Web 2.0 bileşenlerinin e-öğrenmeye dönük özelliklerini yansıtır nitelikteydi. Web 2.0 anlayışıyla gelişen sosyal paylaşım ortamlarının ve servislerinin e-öğrenmeye yönelik uygulamaları da e-Öğrenme 2.0’ı ortaya ...